2019年11月16日，“思想政治教育基础理论研究与实践探索”学术研讨会在我校德馨楼A218会议室顺利召开。本次大会由皇冠正规娱乐平台主办，来自北京、上海、天津、重庆、浙江、湖北、安徽、广西及江苏的全国20所高校近30位从事思想政治教育基础理论研究的专家、学者以及学院领导与师生代表参加了会议。会议由我院陶磊副教授主持。
首先，由皇冠正规娱乐平台党委常委、宣传部统战部部长、我院党总支沈瑞林书记致欢迎词。接着，会议围绕“思想政治教育本质问题”、“思想政治教育学科依据与基本矛盾”等六个主题依次展开讨论。
第一部分是由我院姜柏生院长主持的“思想政治教育本质问题探讨”。首都师范大学我院李基礼副教授，上海师范大学我院李敏博士后以及淮阴师范学院我院王升臻副教授分别以思想政治教育本质研究的三重视角、思想政治教育本质属性、思想政治教育起源等问题进行发言。南京师范大学我院孙迎光教授对三位嘉宾的发言作了点评，他充分肯定了三位发言人的阐述的学术性，提出开展马克思主义理论研究的第一要素是目的论的设定，同时包含了其内在规律性与思想政治教育的自身特质要素，最后提出了对思想政治教育本质方法论的思考。
第二部分由皖江工学院我院李永副教授主持，主题为“思想政治教育学科依据与基本矛盾”。北方工业大学我院何海兵副教授，南京邮电大学我院陈宗章副教授从不同角度对思想政治教育的基本矛盾问题进行了全方位探讨。浙江大学我院代玉启副教授对发言进行了系统性的点评，围绕马克思主义思想政治教育学和自身研究结果，讨论了马克思主义理论下思想政治教育过程中的矛盾问题，分析了党性与人民性的关系等问题。
第三部分由南京审计大学我院柳廷俊老师主持，上海理工大学我院卢岚教授从社会结构角度，华东师范大学我院叶方兴副教授从学术形态角度讨论了“大数据时代思想政治教育基础理论与学术形态”的议题。南京理工大学我院王永益教授进行总结点评，他高度赞扬了两位教授的发言，思考了大数据下思想政治教育的发展与应用，并探讨了思想政治教育学术形态科学化的构建方法，提出了多个思想政治教育新发展阶段的全新概念。上午的“自由讨论”环节，我院陶磊副教授进行了简要总结，随后多位教授针对先前议题积极分享了自身的思考。
下午的研讨主题有三：“思想政治教育方法、中介和获得感”、“思想政治教育理论与实践”以及“社区思想政治教育与思想政治教育公共性”。分别由我院周业勤教授、张国顺老师和三江学院我院陈清副教授主持。
首先，围绕着“思想政治教育方法、中介和获得感”主题，浙江大学我院的代玉启副教授率先发言，他以“辩证把握思想政治教育对象”出发分析“群”的区分、网络化群体关键词以及相应的启示问题。得出这样一个结论：“人在群中”采用“一对多”教育方法，预防教育者“单子化”，构建新的共同体。桂林电子科技大学我院的唐芳云老师以“思想政治教育中介的内外之辩”的角度出发，提出了“外中介以及内中介”这样一个新视野。华中师范大学我院的程仕波老师以“大学生思想政治教育获得感”为出发点，详细阐述了获得感的“价值意蕴、内容结构以及生成机制”三个方面。首都师范大学我院的李基礼副教授进行了相关点评，提出了“获得与获得感的区别？受教者的获得感是否是教育者强加的？是否存在虚假性？”等，并质疑了“内中介”和“外中介”界定与表达。
其次，围绕着“思想政治教育理论与实践”主题，南开大学我院的常宴会老师率先发言，以“马克思恩格斯的思想政治教育实践初论”角度出发，阐述了马克思恩格斯及其《共产党宣言》相关内容。安徽师范大学我院的杨希副教授从“以思想关怀提升思想政治教育实践智慧”的视野出发，对于发展教育对象出现思想困惑以及本身思想力出现问题等方面进行阐述。根据上述内容，点评人孙迎光教授对其进行补充，提出“马克思不仅有理性化也有打动人的感性化”，“实践智慧，智慧对事，人情练达即文章”等想法。
再次，围绕着“社区思想政治教育与思想政治教育公共性”主题，南京理工大学我院王永益教授首先提出“思想政治教育与社区治理”背景、研究框架、实现方法以及新问题。认为社区思想政治教育是社区治理的重要组成部分，而非仅仅是中心工作的从属，思想政治教育融入各项工作，满足精神需要并具有独立性，摆脱物质贫困后精神表现为高层次，随着社会经济政治的发展更需要满足人的需要，思想政治教育更需要主动性与独立性，化解矛盾。接着南京师范大学我院的莫春菊副教授以“公共性：当代思想政治教育理论与实践的生长点”视角出发，阐述了思想政治教育本质决定了公共性、人的社会性和政治性相关内容。随后，各位专家又提出“如何将公共领域的发展纳入到思想政治教育领域中，回归到更加具有时代性的环境中”，由此再推论出思想政治教育的本质。
最后，姜柏生院长对本次“思想政治教育基础理论研究与实践探索”专题学术研讨会进行了简要总结，再次感谢各位专家的积极参与和富有见地的发言，并期待与各位专家有再一次的思想碰撞。
（供稿：朱唯星、秦邦辉 供图：校信网中心、李涵、路岩）
