为贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的重要指示精神，皇冠正规娱乐平台将医学人文学科建设与思政教育紧密结合在一起，采取创新教学、科研、实践等系列措施，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的人文精神，努力将医学人文打造成医学院校专业课程思政的重要载体，助力全校“课程思政”建设。
聚焦立德树人，以教学改革创新提升医学人文教育质量
强化课程与教材建设，引领学生在医学人文中追寻社会主义方向，“十二五”以来，医学人文团队主编中英文各类教材10余部，其中《医患沟通》、《医学伦理学》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，《医事法学》为江苏省重点教材，在社会主义核心价值观的指导下，在建设中彰显思政元素；采用线上和线下混合式教学模式，推进学生自主学习和独立思考，依托人卫国家慕课、国家精品视频公开课《医患沟通》、江苏省在线开放建设课程《生命伦理学》、超星平台、e-learning等自主学习平台，构建了以“自主学习，师生互动”为特征的教学新模式，线上与线下、课内与课外、理论与实践相结合的“混合式”教学成为新常态；创建国内首家医学人文能力实验室平台，模拟医疗实践及环境教学，帮助学生将知识转化为人文能力，研制了临床实训中医学人文技能训练方案，构建仿真临床客观结构化临床考核方案(SC-OSCE)及优化SP(标准化病人)队伍应用效能,培养学生医学人文的实践应用能力，如医患沟通课程模拟和训练沟通技能，医学伦理课程模拟医院伦理审查和伦理决策，卫生法学模拟法庭审理等，让学生回到真实医学实践情境来感受医学人文关怀。
服务健康中国，以科研理念创新来推动学科建设
立足人文医学硕博点建设，开展系列前瞻性研究，实施医学人文著作和译著计划，已经出版近20部，其中以团队集体参与、历经多年的合著《医院人文建设》和《人文医学新论》受到国内同行的高度关注和好评；以课题项目推动学科发展，如开展课程思政专项系列课题研究，培育学科发展新方向；整合校内外医学人文资源，成立医学人文研究院，涵盖了校内我院、护理学院、医政学院等及数十家附属医院，是国内目前唯一采用这一模式的研究机构，一方面能够将临床、新技术使用、医院管理、医疗改革面临的人文问题上升到理论研究层面，另一方面，也方便研究人员采用多学科研究方法，在医疗实践和健康服务中获得更广泛的数据；联合兄弟学院，积极申报科研平台，2020年成功申报江苏高校哲学社会科学重点研究基地“重大公共卫生事件社会风险治理研究中心”，实现我校零的突破，其中把“新医科建设和思政教育契合研究”作为主要研究方向之一。
繁荣校园文化，构建第一课堂和第二课堂融合的育人模式
知识传授与价值观引领相结合，我校是国内唯一举办“医学人文月”系列活动的高校，已经连续举办6年，通过医学人文系列学术讲座、全省医学生人文在行动、医学人文大家“面对面”、法庭审理进校园、医学人文微信征文、医学人文电影展播等20余种活动形式，覆盖全校所有师生，无论场次、参与人数和活动形式都创全国之最。此外，在图书馆设置“慰丰书斋”，举办医学史系列专题讲座和全国会议，联合“医学伦理馆”开展思政教育，引导学生参与校园活动，在校园文化中感受医学人文，潜移默化地解决学生正确人生观和价值观引领问题。
深化合作，助力我校专业课程“课程思政”建设
根据教育部关于“课程思政”建设精神，医学人文学科成为医学院校专业课程思政的主要载体，医学人文团队以学术讲座、专家研讨、集体备课等多种形式与兄弟学院合作，如与第一临床医学院传染病学和内科学课程进行集体备课，探讨课程思政的模式和方法；与护理学院展开临床带教的课程思政建设研讨；与药学院开展课程思政讲座与座谈会等，交流教学方法和育人模式，提升我校“课程思政”质量。
正如国内德高望重的著名医学人文学者杜治政在2020年出版《人文医学新论》中评价“皇冠正规娱乐平台医学人文团队是我国医学院校医学人文团队十分活跃而且较有实力的团队，近些年来，为我国医学人文建设作出了许多贡献。他们先后参与了全国性的医学整合、医学技术主体化、关于SCI的评价的讨论和研究；特别是为开好第一次全国医学人文院校负责人的联席会议，对全国医学人文团队建设情况作了全面的调查，为会议起草了报告，提出了改革人文医学建设工作的建议，这些是人所共知的。现在这个团队又推出了《人文医学新论》，是十分可喜的。我们相信，此书的出版一定能够促进人文医学的研究和发展，将医学人文和人文医学的研究向前推进一步”。
（素材来源：皇冠正规娱乐平台）
